Дефектолог је најкомпетентнији стручњак који се кроз своје образовање припрема за специфичан рад, а то је рад са децом са сметњама у развоју. Обзиром на широк спектар сметњи које иду од сензорних (оштећење вида, слуха), моторичких, интелектуалних, развојних, као и комбинација истих, сваки дефектолог у свом домену рада прави посебне програме за рад са овом децом које називамо индивидуални образовни програм који називамо ИОП. Пре израде ИОП-а дефектолог сагледава кроз специфичне дијагностичке методе преостале способности ученика и на основу те процене и увида у то шта ученик може, прави се индивидуални план рада у оквиру разреда и програма који дете похађа. Обзиром да већина учитеља и наставника у редовном систему немају одговарајуће образовање, средства, знања, методе рада, дидактичка средства, адекватан технички простор, немају довољно времена да се посвете индивидуалном раду који ова деца захтевају , немају асистивне технологије за рад са овим ученицима, већина ових ученика не могу да добију адекватно образовање и подршку у редовним школама. Инклузија не подразумева пуко убацивање ученика са сметњама у развоју у редовни систем, већ пружање квалитетног образовања у том систему, које на жалост због свега наведеног, изостаје. Осим што не пружа адекватно образовање деци са посебним потребама, овај вид наставе и укључивање деце са посебним потребама у редован систем образовања, може да доведе до сметњи у раду са остали ученицима јер професор не може обострано да ради. ИОП-2 је посебан прилагођен програм рада за ученике који не могу да прате наставне садржаје за одређен разред, већ им се прави посебан програм по измењеним садржајима и исходима за један или више предмета. Овакав програм углавном се припрема за децу са комбинованим сметњама, ученицима са сметњама из аутистичног спектра или деци са моторичким и сензорним сметњама. Специјалне школе у којима углавном раде дефектолози систематски и континуирано од почетка школовања раде са овом децом, пре свега на дијагностици, третману, едукацији и социјализацији ученика са сметњама у развоју. Управо из поменутих разлога сматрамо да су дефектолози најкомпетентнији за рад са децом са посебним потребама, а не наставници који нису стручни и способни да то раде.

„ИОП није разлог да дете ради мање, то је упутство да постигне више“. Л. Бајардо

Поштовани министре,
На основу вашег дописа, односно упутства о Стручном организовању такмичења и смотри ученика основне и средње школе број: 610-00-00017/2021-01 које сте послали основним и средњим школама за такмичења из свих предмета, Форум средњих стручних школа сматра да је овакав потез, с обзиром на ситуацију у којој се наша земља налази због епидемије корона вируса, неумесан, неодговоран и непромишљен. Такође сматрамо да нисте у довољној мери сагледали последице које корона изазива, нити сте у потпуности анализирали стање у школама и колики је број заражених професора и ученика. Посебно нам се чини да у обзир нисте узели чињеницу да, због ванредне ситуације изазване вирусом корона и специфичних услова рада у школама у другом полугодишту школске 2019/2020, као и у првом полугодишту 2020/2021, када су часови скраћени на 30 минута, а велики број наставних дана је одржан онлајн, спремност и ученика и наставника није на нивоу који је неопходан да би такмичења која организујете имала икаквог смисла. Подсећамо вас да због специфичности одржавања наставе, ни прошле ни ове школске године допунска и додатна настава нису биле заступљене у довољној мери. Све то је оставило трага на ниво знања ученика, па сматрамо да би такмичења, односно резултати постигнути на тим такмичењима били потпуни фијаско, а сама надметања би доживела крах. Скрећемо вам пажњу да је Српско биолошко друштво 5.1.2021. године донело одлуку да се такмичења из биологије за основне и средње школе неће одржати у школској 2020/2021. години  због ванредне ситуације изазване пандемијом корона вируса. Немојте мислити да и друга научно-истраживачка друштва, али и наставници не деле мишљење да је организовање такмичења у оваквој ситуацији неодговорно и непотребно и да може да изазове више штете него користи. Мисле, верујте нам, али већина њих или из страха или вођена оном да је ћутање злато, то не жели јавно да каже. Министре, у ситуацији смо када се отказују разна спортска такмичења, приредбе и скупови. Када се у појединим европским земљама уводе најстроже могуће мере. Да не помињемо чињеницу да је и даље на снази препорука Кризног штаба да се у отвореном и затвореном простору може окупити максимално пет особа. Имајући све наведено у виду, још једном апелујемо на вас да поново сагледате све чињенице и преиспитате одлуку о одржавању такмичења.